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Concurso:
Prefeitura de Cariacica - ES
Disciplina:
Pedagogia
No Brasil, as primeiras iniciativas de um atendimento educacional especializado voltado às pessoas com superdotação aconteceram:
Concurso:
Prefeitura Municipal de Campo Verde - MT
Disciplina:
Pedagogia
De acordo com a legislação vigente sobre educação especial na educação básica, as situações singulares, os perfis dos estudantes, as características biopsicossociais dos alunos e suas faixas etárias devem ser consideradas na formulação da proposta pedagógica das escolas da rede regular de ensino. Essas instituições também devem prever e prover na organização de suas classes comuns:
Disciplina:
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre a educação inclusiva e marque a opção INCORRETA.
Disciplina:
Pedagogia
A escola inclusiva caracteriza-se pelo atendimento a todos os alunos, incluindo os que apresentam necessidades especiais. De acordo com essa afirmação, analise as afirmativas a seguir.
Podemos dizer, então, que o aluno com deficiência deixa de ser _______ e passa a ser visto como um sujeito com capacidade para aprender e se relacionar. Portanto, o princípio da inclusão implica em garantir o ________ e a __________ de todos os alunos a uma educação de qualidade. A escola precisa garantir _________ que favoreçam a aprendizagem de todos os alunos.
Assinale a alternativa cujos vocábulos preenchem CORRETA e respectivamente as lacunas.
Podemos dizer, então, que o aluno com deficiência deixa de ser _______ e passa a ser visto como um sujeito com capacidade para aprender e se relacionar. Portanto, o princípio da inclusão implica em garantir o ________ e a __________ de todos os alunos a uma educação de qualidade. A escola precisa garantir _________ que favoreçam a aprendizagem de todos os alunos.
Assinale a alternativa cujos vocábulos preenchem CORRETA e respectivamente as lacunas.
Disciplina:
Pedagogia
Com relação à educação especial/inclusiva e ao atendimento especializado, julgue o item que se segue.
No caso de alunos com transtorno global do desenvolvimento, o atendimento pedagógico em sala de recursos complementa o atendimento educacional na sala de aula regular.
