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Disciplina:
Educação Física
A avaliação educacional, especialmente no que se refere à Educação Física, sustenta que o caráter avaliativo deve se dar em uma perspectiva formativa.
Nesse contexto, a avaliação formativa deve valorizar
Nesse contexto, a avaliação formativa deve valorizar
Disciplina:
Educação Física
A noção de esporte na escola propõe
Disciplina:
Educação Física
A pluralidade cultural, do ponto de vista curricular da Educação Física, é observada na seguinte estratégia de planejamento pedagógico:
Disciplina:
Educação Física
Analise o trecho a seguir, do professor João Martins.
“Não acho que devamos trazer questões sobre Educação Física inclusiva para nossos alunos. Não há problemas, como esses, em nossas turmas. Portanto, com qual objetivo abordaríamos o assunto inclusão, então?”
De acordo com a perspectiva atual de Educação Física inclusiva, a fala do professor está
“Não acho que devamos trazer questões sobre Educação Física inclusiva para nossos alunos. Não há problemas, como esses, em nossas turmas. Portanto, com qual objetivo abordaríamos o assunto inclusão, então?”
De acordo com a perspectiva atual de Educação Física inclusiva, a fala do professor está
Disciplina:
Educação Física
Para Darido e Rangel (2005), os Parâmetros Curriculares Nacionais têm função de documento normativo, mas têm, também, uma abordagem
