2. Questões de Concurso

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Em consonância com os documentos curriculares da RMEF as crianças são sujeitos do processo educativo, seres ativos, pensantes, que decidem, agem, resolvem, escolhem e tomam iniciativas, experienciando o mundo. Dessa forma, elas são vistas e tratadas como:
Em relação ao Currículo na Educação Infantil, é possível sintetizar:
Exclui-se como princípio no processo de atuação docente na instituição de Educação Infantil:
O lugar da criança, na instituição de Educação Infantil, é:
I - “Definido pelo seu modo particular de se relacionar com o mundo”. II – “Uma possibilidade para o adulto compreendê-la e adequar sua relação com ela num verdadeiro encontro” III – “Potencializador de sua participação ativa nas situações educativas”.
Na Educação Infantil, o termo ROTINA se distancia da seguinte concepção:
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