Questões de Concurso

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O letramento acadêmico e o letramento cotidiano são conceitos completamente distintos, sem interseção, uma vez que mesmo não estando letrada a partir dos signos da língua, o ser humano consegue viver em sociedade e se apropriar do letramento cotidiano.

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O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é criticado por sua falta de consideração às desigualdades socioeconômicas e étnico-raciais na educação, uma vez que promove uma abordagem uniforme que não leva em conta as diversas realidades dos alunos. Essa abordagem padronizada, ao não reconhecer as diferentes necessidades e contextos dos estudantes, falha em proporcionar uma educação equitativa e inclusiva, contribuindo para a perpetuação das disparidades educacionais e sociais existentes.

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O letramento é uma habilidade que pode ser plenamente adquirida sem a compreensão prévia dos contextos sociais e culturais em que a linguagem é usada, visto que, uma vez que se dominam os signos e o que eles significam, o indivíduo é capaz de absorver a realidade social que o circunda.

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O decreto federal 11556/2023, que é o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, exclui deliberadamente crianças com necessidades especiais, não oferecendo medidas específicas para sua inclusão. Essa é uma das críticas realizadas com bastante afinco em relação a esse decreto.

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A alfabetização emergente é influenciada por fatores neurobiológicos, como a plasticidade cerebral e a maturação das áreas cerebrais relacionadas à linguagem, que variam individualmente.