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A fim de auxiliar os professores da Educação Infantil na organização de situações que permitam às crianças o desenvolvimento do senso matemático, Lorenzato (2011) apresenta os sete processos mentais básicos para a aprendizagem da matemática na Educação Infantil. São eles:
Na atualidade, muitas são as discussões sobre o brincar heurístico e, segundo Paulo Fochi, a partir das pesquisas no OBECI, o Brincar Heurístico na creche é estruturado a partir do(a):
Pode-se afirmar que a formação lógica na criança evidencia que há uma passagem da:
Delia Lerner ao pesquisar a opinião dos alunos, pais e professores sobre a disciplina de Matemática, constatou que a maior parte dos entrevistados tem medo da disciplina. Mas afinal, para que serve Matemática na visão dos educadores? Delia Lerner em sua obra “A matemática na escola aqui e agora”, tentou sintetizar o que pensam. Leia as afirmativas a seguir e selecione a alternativa que corresponde a análise classificada como mais coerente pela autora.
Sobre o ato de brincar não podemos afirmar: