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Segundo Finco, Barbosa e Faria (2015), no livro Campos
de experiências na escola da infância, a proposta dos
campos de experiências na Educação Infantil busca
No livro As cem linguagens da criança (2015), Edwards,
Gandini e Forman destacam que a abordagem de Reggio
Emília valoriza
De acordo com Derdyk (2020), em Formas de pensar o
desenho: Desenvolvimento do grafismo infantil, o desenho na infância deve ser compreendido como
Segundo o texto de Barbosa (2009), na obra Práticas
Cotidianas na Educação Infantil, uma prática cotidiana
de qualidade é aquela que
Gonzalez-Mena (2014), na obra O Cuidado com Bebês e
Crianças Pequenas na Creche: Um Currículo de Educação e Cuidados Baseado em Relações Qualificadas, destaca que, no atendimento a bebês e a crianças pequenas,
a construção de vínculos é fundamental para
