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Concurso:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Disciplina:
Pedagogia
A partir da concepção teórica que, "Letrar é mais
que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de
um contexto em que a escrita e a leitura tenham
sentido e façam parte da vida do aluno", tornam-se
necessários cuidados ao conduzir a alfabetização,
pois conforme essa concepção:
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Prefeitura de Palma Sola - SC
Disciplina:
Pedagogia
Reconhecendo as especificidades dos diferentes
grupos etários que constituem a etapa da Educação
Infantil, os objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento estão sequencialmente
organizados em grupos por faixa etária, que
correspondem, aproximadamente, às possibilidades
de aprendizagem e às características do
desenvolvimento das crianças.
Em quantos grupos esses objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão sequencialmente organizados?
Em quantos grupos esses objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão sequencialmente organizados?
Concurso:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Disciplina:
Pedagogia
A autora Emília Ferreiro defende que o processo de
aprendizagem e alfabetização de uma criança
ocorre de forma gradual, considerando, EXCETO:
Concurso:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Disciplina:
Pedagogia
Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a
fim de garantir amplas oportunidades para que os
alunos se apropriem do sistema de escrita
alfabética, de modo articulado ao desenvolvimento
de outras habilidades de leitura e de escrita e ao
seu envolvimento em práticas diversificadas de
letramentos, a ação pedagógica deve ter como
foco:
Concurso:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Disciplina:
Pedagogia
Pesquisas pós-construtivistas, apontam que a
criança passa por níveis de hipóteses para
entender e utilizar o nosso sistema alfabético de
escrita.
Em qual nível de escrita a criança só sabe que se escreve com símbolos, mas não relaciona esses símbolos com a linguagem oral e acha que coisas grandes devem ter nomes com muitas letras e coisas pequenas nomes com poucas letras?
Em qual nível de escrita a criança só sabe que se escreve com símbolos, mas não relaciona esses símbolos com a linguagem oral e acha que coisas grandes devem ter nomes com muitas letras e coisas pequenas nomes com poucas letras?
