2. Questões de Concurso

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Durante a organização de um projeto com crianças de 2 anos em uma creche, o técnico em Educação Infantil observa que os bebês demonstram grande interesse por objetos que produzem sons quando manipulados. Considerando os princípios da aprendizagem baseada em projetos na Educação Infantil, qual deve ser a ação do técnico?
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil definem o currículo como um conjunto de práticas que articula experiências infantis com conhecimentos culturais diversos, considerando a criança como sujeito ativo e produtor de sentidos. Qual das ações descritas abaixo expressa de forma mais adequada essa concepção curricular?
Considerando as contribuições de Barbosa e Horn (2001) sobre a organização do tempo na Educação Infantil, qual alternativa apresenta, de forma mais adequada, uma ação prática do técnico em Educação Infantil que respeita simultaneamente as necessidades biológicas, psicológicas e sociais das crianças?
O técnico em Educação Infantil deve compreender que o brincar favorece a assimilação de realidades intelectuais, conforme defendido por Piaget, especialmente quando o ambiente fornece materiais adequados. Qual prática melhor reflete essa concepção?
Durante o atendimento de um grupo de crianças pequenas, uma técnica observa que uma criança com deficiência apresenta dificuldades na hora da alimentação. Considerando a articulação entre cuidar e educar e a perspectiva inclusiva, qual procedimento é o mais adequado?
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