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Na Base Nacional Curricular Comum encontram-se orientações teórico-metodológicas inerentes às etapas de Ensino Fundamental.
A partir desse contexto, analise as asserções a seguir.
I. As experiências vivenciadas pelas crianças na Etapa de Educação Infantil não tem relevância no desenvolvimento das aprendizagens nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
II. O trabalho educativo nos Anos iniciais do Ensino Fundamental demanda práticas docentes articuladoras dos interesses manifestos pelas crianças, de suas vivências mais imediatas e, progressivamente, propõe-se a ampliação dessas vivências.
III. Ao longo dos Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
No cuidado diário, o monitor deve orientar as crianças sobre higiene pessoal. Qual dessas ações demonstra esse cuidado?
O monitor planeja atividades lúdicas para estimular o desenvolvimento das crianças. Qual das opções é um exemplo de atividade lúdica adequada?
Comenius, Rousseau, Montessori e outros destacam que a escola/creche é uma instituição social fundamental. Qual das alternativas expressa essa função social?
Guo et al. (2002) apontam a correlação positiva entre práticas preventivas e a saúde infantil nas creches. Qual prática é recomendada ao monitor?