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Todo planejamento necessita definir com precisão o que se espera ao final de um curso, de uma disciplina ou unidade de ensino. Em relação aos objetivos, julgue o item a seguir.


Os objetivos de ensino são expressos, geralmente, em termos de comportamento esperado dos alunos.

Sobre o planejamento curricular da escola, marque a alternativa incorreta.
Verifique quais das ações abaixo podem fazer parte do Plano didático.
I. Prever procedimentos de avaliação condizentes com os objetivos propostos. II. Selecionar e estruturar os conteúdos, distribuindo-os ao longo do tempo disponível para o seu desenvolvimento. III. Prever e organizar os procedimentos do professor, bem como as atividades e experiências de construção do conhecimento consideradas mais adequadas para a consecução dos objetivos estabelecidos. IV. Prever e escolher os recursos de ensino mais adequados para estimular a participação dos alunos nas atividades de aprendizagem. Com base na verificação das ações acima, assinale a alternativa correta.
Referente à segunda fase do método de planejamento na perspectiva histórico crítica, denominada teoria, assinale a alternativa correta.
Há diferentes níveis de planejamento, em função de suas características. Como é denominado o planejamento de maior abrangência que é feito em nível nacional, estadual e municipal?