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Um planejamento de ensino é constituído por diferentes elementos. A respeito desses elementos, julgue o item a seguir.


Avaliar é um ato pelo qual, por meio de uma disposição acolhedora, qualifica-se alguma coisa (um objeto, ação ou pessoa), tendo em vista, de alguma forma, tomar uma decisão sobre ela.

Um planejamento de ensino é constituído por diferentes elementos. A respeito desses elementos, julgue o item a seguir.


A avaliação é vista como uma das mais importantes ferramentas à disposição dos professores para alcançar o principal objetivo da escola: fazer todos os estudantes avançarem.

Todo planejamento necessita definir com precisão o que se espera ao final de um curso, de uma disciplina ou unidade de ensino. Em relação aos objetivos, julgue o item a seguir.


O domínio afetivo envolve cinco categorias: receptividade, resposta, valorização, análise e avaliação.

Todo planejamento necessita definir com precisão o que se espera ao final de um curso, de uma disciplina ou unidade de ensino. Em relação aos objetivos, julgue o item a seguir.

 

Os objetivos podem ser classificados em 4 domínios: conceituais, afetivos, psicomotores e procedimentais.

Todo planejamento necessita definir com precisão o que se espera ao final de um curso, de uma disciplina ou unidade de ensino. Em relação aos objetivos, julgue o item a seguir.

 

Os objetivos específicos exprimem o que o aluno será capaz de fazer quando da conclusão da disciplina ou curso.