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Uma escola em Caçapava (SP) está implementando um novo currículo baseado no desenvolvimento de competências e habilidades para os alunos da Educação Infantil. A equipe pedagógica busca formas de avaliar o progresso das crianças de maneira contínua e significativa, indo além da memorização de conteúdos. Qual abordagem avaliativa melhor se alinha a um ensino por competências?
Um professor recém-contratado em Garça (SP) está se familiarizando com os princípios que regem o ensino no Brasil, conforme estabelecido pela Constituição Federal. Ele se depara com o artigo 206 e busca compreender quais são as bases para a ministração do ensino no país, a fim de aplicá-las em sua prática docente.