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A dislexia é um transtorno neurobiológico que dificulta o processamento fonológico. Assinale a alternativa que corresponde a um sinal de Dislexia na fase escolar: 
Os ambientes para além do cenário terapêutico das crianças usuárias de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) ou Implante Coclear (IC) nem sempre são adequados à estimulação da audição e da linguagem. O fonoaudiólogo que realiza a reabilitação e/ou habilitação auditiva dessas crianças deve, portanto, buscar capacitar familiares, cuidadores e professores nesse processo. Na visita à escola, esse fonoaudiólogo NÃO deve: 
De acordo com as diretrizes do Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa) para a atuação do fonoaudiólogo no contexto educacional, assinale a alternativa CORRETA:
Paciente, 9 anos de idade, estudante do 4º ano do Ensino Fundamental, foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica por sua equipe escolar. A queixa principal diz respeito a graves e persistentes dificuldades no desenvolvimento da leitura e da escrita, as quais comprometem o seu desempenho acadêmico geral, apesar de apresentar inteligência adequada e boas oportunidades de escolarização. Durante a avaliação fonoaudiológica, observou-se leitura com decodificação lentificada e falhas no processamento fonológico. Na escrita, observou-se várias substituições de grafemas que representam fonemas com traços de sonoridade semelhantes (ex: escreveu “bato” em vez de “pato”), além de omissões e inversões de letras em sílabas complexas (ex: “trator” escrito como “tator”). Diante do quadro clínico apresentado, assinale a alternativa que apresenta a principal hipótese diagnóstica para o caso:
No contexto dos anos escolares, a atuação fonoaudiológica junto a alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) assume um papel relevante no favorecimento da comunicação, da linguagem e da participação escolar. Considerando essa atuação, assinale a alternativa correta.