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Questões por página:
Na fonoaudiologia educacional, qual é o papel do profissional ao trabalhar com crianças que apresentam dificuldades na linguagem escrita? 
Quais são as principais estratégias de intervenção fonoaudiológica para crianças com dislexia no contexto escolar? 
Ao desenvolver um plano de intervenção para uma criança com Dislexia, qual das estratégias a seguir é considerada mais eficaz para abordar as dificuldades de leitura e escrita?  
Sartoretto e Bersch (2010) frisam que a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) oportuniza a construção de novos canais de comunicação, por meio da valorização das maneiras expressivas que a pessoa com dificuldade de comunicação possui.
Tendo como referência as ideias das autoras sobre o que considerar ao projetar um recurso de CAA, analise as afirmativas a seguir.

I. A realização da seleção prévia do vocabulário a ser usado pelo aluno em seu recurso de comunicação, dando importância aos dados da realidade concreta de cada aluno, é uma incumbência restrita ao professor.
II. Os símbolos gráficos são imagens organizadas por categorias e que retratam ideias, sentimentos, ações, coisas, pessoas, entre outras representações, possibilitando que o aluno escolha e expresse a mensagem que deseja comunicar.
III. Os recursos de comunicação podem ser projetados e construídos levando-se em conta as habilidades motoras, sensoriais (visuais e auditivas) e cognitivas do usuário, como a portabilidade e a praticidade de utilização.
IV. Para alunos cegos e surdocegos com barreiras de comunicação, são recomendados outros sistemas simbólicos sem ser os gráficos para a confecção das pranchas de comunicação — por exemplo: símbolos com textura, com escrita Braille, miniaturas, partes de objetos ou objetos.

Estão corretas as afirmativas
A atuação fonoaudiológica no contexto escolar consolidou-se como um campo específico dentro da Fonoaudiologia Educacional, abrangendo práticas de promoção, prevenção e acompanhamento dos processos comunicativos envolvidos na aprendizagem. Sobre essa área de atuação, pode-se concluir que