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Um professor de Língua Portuguesa em Salvador (BA) está planejando suas aulas para o 7º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de desenvolver a capacidade de compreensão e produção de diferentes gêneros textuais. Ele sabe que os alunos precisam ser expostos a uma variedade de textos para que compreendam suas características e funções sociais.
Em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental em Salvador (BA), a professora percebe que os alunos têm dificuldade em identificar as características de diferentes gêneros textuais, o que prejudica a compreensão e a produção de textos adequados a cada contexto comunicativo. Ela decide, então, planejar aulas focadas no letramento e na diversidade textual.
Os gêneros textuais representam diferentes formas de comunicação escrita, cada um com suas características específicas, funções e estruturas. Compreender esses gêneros é fundamental para o desenvolvimento da competência leitora e escritora dos estudantes.
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