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Em uma escola de ensino fundamental na Região Metropolitana de Belém, a diretoria convocou uma reunião com a comunidade escolar para discutir o Projeto Político Pedagógico (PPP) e o regimento interno. O objetivo era garantir que as decisões sobre o funcionamento da escola fossem tomadas de forma coletiva, envolvendo pais, alunos, professores e funcionários, fortalecendo os princípios democráticos na gestão educacional.
Uma escola em Ananindeua (PA) implementou um novo modelo pedagógico que prioriza a participação dos alunos nas decisões sobre o que aprender e como aprender. Essa prática reflete um princípio de:
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