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A educação brasileira passou por diversas transformações ao longo de sua história, refletindo os contextos sociais, políticos e econômicos de cada período. Desde os modelos mais antigos, que preparavam para a guerra, até as concepções mais modernas, que visam o desenvolvimento integral do indivíduo, a escola e seus propósitos foram se moldando. Considerando o percurso histórico da educação no Brasil, assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica marcante do movimento da Escola Nova.
Durante o período colonial brasileiro, a educação era predominantemente controlada pela Igreja Católica, com o objetivo principal de catequizar e formar clérigos. No entanto, com a chegada da Família Real e a subsequente Abertura dos Portos, houve uma necessidade de modernizar a estrutura educacional do país, visando à formação de uma elite mais alinhada aos interesses do Estado. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma das primeiras iniciativas nesse sentido.
Durante a Idade Média, a educação no Brasil, assim como em outras partes do mundo, esteve intrinsecamente ligada a uma instituição poderosa que ditava os rumos do conhecimento e da moral. Essa instituição centralizava o processo educativo, com escolas frequentemente associadas a seus templos, visando moldar a vida dos indivíduos sob os preceitos de sua doutrina e manter a ordem social.