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A respeito do tema pluralidade e diversidade cultural na escola, marque V para o que for verdadeiro e F para o que for falso e assinale a alternativa que apresenta as respostas corretas, respectivamente.
( ) A escola deve reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional.
( ) A sociedade brasileira é formada por diferentes etnias e por imigrantes de diferentes países.
( ) A escola deve ser local de aprendizagem de que as regras do espaço público não permitem a coexistência, em igualdade, dos diferentes.
( ) O trabalho com pluralidade cultural se baseia na tolerância, no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania compartilhada por todos os brasileiros.
Concurso:
Prefeitura de Juruti - PA
Disciplina:
Pedagogia
Concurso:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Disciplina:
Pedagogia
Situação hipotética: Um aluno não verbal utiliza um sistema de comunicação por troca de figuras (PECS). Assertiva: A responsabilidade de interagir com o aluno por meio desse sistema é exclusiva do professor do AEE, cabendo ao auxiliar de sala apenas as tarefas de cuidado e organização, sem a necessidade de aprender a usar o sistema de comunicação alternativa.
Concurso:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Disciplina:
Pedagogia
Ao auxiliar um aluno diagnosticado com dispraxia, que apresenta dificuldades significativas na coordenação motora fina, como amarrar sapatos, a estratégia mais eficaz a ser adotada pelo auxiliar é realizar a tarefa pela criança, visando otimizar o tempo e garantir a continuidade da rotina da sala.
Concurso:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Disciplina:
Pedagogia
Situação hipotética: Um auxiliar de sala de aula observa que um aluno de 9 anos, matriculado em uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental devido à distorção idade-série, demonstra dificuldades de socialização. Assertiva: Fundamentado no direito ao respeito previsto no ECA e no princípio da inclusão da LDB, a atuação proativa do auxiliar consiste em apoiar o professor na criação de atividades que valorizem a experiência de vida e a maturidade desse aluno, em vez de tratá-lo exclusivamente com base em seu déficit acadêmico.
