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O professor Howard Gardner, em sua teoria das Inteligências Múltiplas, postula que a inteligência humana não é unitária, mas sim composta por diversas capacidades distintas e relativamente independentes. Um educador em Campo Alegre (AL), ao planejar suas aulas, deseja contemplar essa diversidade de inteligências em seus alunos. Qual das seguintes abordagens pedagógicas melhor se alinha à teoria de Gardner?
Uma equipe pedagógica de Campo Alegre (AL) está planejando atividades para estimular o desenvolvimento integral dos alunos. A coordenadora pedagógica, ao discutir o planejamento com os professores, enfatiza a importância de reconhecer e valorizar as diferentes habilidades e aptidões de cada estudante, indo além da visão tradicional de inteligência. Considerando a teoria das inteligências múltiplas, qual das seguintes abordagens seria mais adequada para o contexto escolar?