2. Questões de Concurso

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Assinale abaixo, a alternativa que, segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), esteja de acordo com a estratégia de planejamento de uma aula de artes.
Sobre avaliação, a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016, p.57) menciona que “[...] a avaliação ___________ é componente dos processos de ensino e de aprendizagem e pode ser caracterizada como oportunidade de recuperação paralela, promovendo momentos de reflexão e retomada do que foi proposto; ou seja, oportuniza a aprendizagem do que, antes, não havia sido possível consolidar.”
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna com o tipo de avaliação que é proposta na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
De acordo com o texto das Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), a “polivalência” no campo das artes vem sido discutida e criticada, pois, um profissional não estaria devidamente preparado para ensinar todas as áreas artísticas, considerando a formação específica de cada uma delas.
Assinale a alternativa que contenha as áreas artísticas que pertencem ao Componente Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
No intuito de responder à necessidade de conhecer mais sobre as consequências das doenças, a Organização Mundial da Saúde (OMS), em 1976, publicou a International Classification of Impairment, Disabilities and Handicaps (ICIDH). Em maio de 2001, a Assembleia Mundial da Saúde aprovou a Internacional Classification of Functioning Disability and Health. A versão em português foi traduzida pelo Centro Colaborador da OMS no Brasil, sob o título Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF).

Assinale a alternativa que corretamente caracteriza a CIF.
De acordo com o documento SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa ensino médio. São Paulo: SEDUC,2020, a Educação Especial deve
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