Questões de Concurso

Na sala dos professores, uma profissional da disciplina de Educação Física explicou aos seus colegas de trabalho que, segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a educação física é componente curricular obrigatório da educação básica, mas sua prática é facultativa ao aluno quando

A prefeitura Municipal de Piracicaba reuniu a equipe de professores de Educação Física da cidade para discutir a meta número 2 do PNE (Plano Nacional de Educação): universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada. Frente a esta proposta, cabe à área destes profissionais

A respeito da educação profissional e tecnológica, julgue o item a seguir.

Segundo as Diretrizes da Educação Profissional, a formação deve seguir o conceito de currículo em movimento, que valoriza a formação humana do cidadão, promovendo sua emancipação e a capacidade de refletir acerca da sua atividade profissional. O estudante deve compreender e aplicar os fundamentos científicos e tecnológicos de sua prática. Por isso, o currículo precisa ser flexível, multidisciplinar e contextualizado.

A respeito da educação profissional e tecnológica, julgue o item a seguir.

O PROEJA atende pessoas que não tiveram acesso completo à educação básica. Por isso, o programa combina formação básica e formação profissional, permitindo que os estudantes desenvolvam ambas simultaneamente. São oferecidos itinerários formativos que possibilitam a obtenção de vários diplomas de qualificação profissional de 200 horas, os quais serão concedidos ao estudante que completar todo o itinerário da habilitação profissional.

A respeito da educação profissional e tecnológica, julgue o item a seguir.

Entre os princípios da Educação Profissional e Tecnológica está o princípio da indissociabilidade entre educação e prática social, bem como entre saberes e fazeres no processo de ensino e aprendizagem. Essa integração se dá na valorização do saber científico em detrimento da prática, de forma a garantir que o indivíduo receba conhecimento para além da sua prática laboral.