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Acerca da Base Nacional Comum Curricular para o componente curricular de geografia, julgue o item a seguir.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (2018), o raciocínio geográfico é uma forma de exercitar o pensamento espacial, aplicando princípios que permitem compreender a realidade, como analogia, conexão, diferenciação, extensão e localização. Essa concepção que inspirou o Brasil parte de propostas curriculares de países como Estados Unidos da América, Canadá, Argentina, Uruguai, Reino Unido, França, Alemanha, Itália, China e Japão.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (2018), o raciocínio geográfico é uma forma de exercitar o pensamento espacial, aplicando princípios que permitem compreender a realidade, como analogia, conexão, diferenciação, extensão e localização. Essa concepção que inspirou o Brasil parte de propostas curriculares de países como Estados Unidos da América, Canadá, Argentina, Uruguai, Reino Unido, França, Alemanha, Itália, China e Japão.
Acerca da Base Nacional Comum Curricular para o componente curricular de geografia, julgue o item a seguir.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (2018), estudar geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive, pois esse componente curricular aborda as ações humanas construídas nas distintas sociedades existentes nas diversas regiões do planeta.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (2018), estudar geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive, pois esse componente curricular aborda as ações humanas construídas nas distintas sociedades existentes nas diversas regiões do planeta.
Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item a seguir.
Segundo a BNCC, o ensino de física no ensino médio deve privilegiar a aplicação imediata de conceitos em situações cotidianas, dispensando a construção e análise de modelos científicos, uma vez que esses modelos são considerados excessivamente abstratos para o estudante.
Concurso:
Prefeitura de Piracicaba - SP
Disciplina:
Pedagogia
São diretrizes do Plano Nacional de Educação:
I. promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental. II. superação das desigualdades sociais, políticas e econômicas, com ênfase na promoção da inclusão e na erradicação de todas as formas de discriminação. III. formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade. IV. universalização do atendimento escolar.
É correto o que se afirma em
I. promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental. II. superação das desigualdades sociais, políticas e econômicas, com ênfase na promoção da inclusão e na erradicação de todas as formas de discriminação. III. formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade. IV. universalização do atendimento escolar.
É correto o que se afirma em
Concurso:
Prefeitura de Piracicaba - SP
Disciplina:
Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais, a Educação Básica é direito universal e alicerce indispensável para a capacidade de exercer em plenitude o direto à cidadania. É o tempo, o espaço e o contexto em que o sujeito aprende a constituir e reconstituir a sua identidade, em meio a transformações _________________, ____________________, _________________, _______________ e ________________, respeitando e valorizando as diferenças. Liberdade e pluralidade tornam-se, portanto, exigências do projeto educacional.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto acima.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto acima.
