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Concurso:
Prefeitura de Irati - SC
Disciplina:
Pedagogia
Responda a questão de acordo com o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente.
Leia atentamente cada item abaixo.
I. Os conteúdos escolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão.
II. Sua metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem mecânica, passiva e repetitiva.
III. Tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes.
Os itens acima se referem à Tendência:
Concurso:
Prefeitura de Irati - SC
Disciplina:
Pedagogia
Responda a questão de acordo com o ECA – Estatuto da Criança
e do Adolescente.
A Lei que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente é de:
A Lei que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente é de:
Concurso:
Prefeitura de Irati - SC
Disciplina:
Pedagogia
Responda a questão de acordo com o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente.
A Lei que dispõe sobre o ECA é:
Concurso:
Prefeitura de Irati - SC
Disciplina:
Pedagogia
De acordo com o Art. ______ da LDB – Lei de Diretrizes e Bases. A
educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e
nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento
do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para
o trabalho.
Assinale a alternativa que preenche corretamente o espaço em branco.
Assinale a alternativa que preenche corretamente o espaço em branco.
Concurso:
Prefeitura de Irati - SC
Disciplina:
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, leia
atentamente cada item abaixo.
I. reconhecer as práticas aqui recomendadas como norteadoras para a melhoria das práticas pedagógicas;
II. participar de momentos de estudos sobre os conceitos e as práticas apresentadas neste documento e também criar estratégias e abordagens que respondam aos parâmetros aqui apresentados, como forma de enriquecer as relações, mediações e propostas realizadas junto às crianças;
III. documentar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança e realizar uma autorreflexão sobre a prática pedagógica a partir dos parâmetros estabelecidos;
IV. identificar e solicitar ao Gestor da instituição de Educação Infantil e à Secretaria de Educação as condições e os insumos necessários para executar as ações e práticas aqui propostas;
V. criar indicadores que possibilitem uma avaliação escalonada das suas práticas se elas atendem integralmente, parcialmente ou insatisfatoriamente os Parâmetros de Qualidade.
Os itens acima são:
I. reconhecer as práticas aqui recomendadas como norteadoras para a melhoria das práticas pedagógicas;
II. participar de momentos de estudos sobre os conceitos e as práticas apresentadas neste documento e também criar estratégias e abordagens que respondam aos parâmetros aqui apresentados, como forma de enriquecer as relações, mediações e propostas realizadas junto às crianças;
III. documentar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança e realizar uma autorreflexão sobre a prática pedagógica a partir dos parâmetros estabelecidos;
IV. identificar e solicitar ao Gestor da instituição de Educação Infantil e à Secretaria de Educação as condições e os insumos necessários para executar as ações e práticas aqui propostas;
V. criar indicadores que possibilitem uma avaliação escalonada das suas práticas se elas atendem integralmente, parcialmente ou insatisfatoriamente os Parâmetros de Qualidade.
Os itens acima são: