Questões de Concurso

No âmbito da BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores, para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. (Art. 3º)

A BNCC é referência nacional somente para redes escolares públicas da Educação Básica. (Art. 5º)

As aprendizagens essenciais são definidas como conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e a capacidade de os mobilizar, articular e integrar, expressando-se em competências. (Art. 2º)

As propostas pedagógicas das instituições ou redes de ensino, para desenvolvimento dos currículos de seus cursos, devem ser elaboradas e executadas com efetiva participação de seus docentes, os quais devem definir seus planos de trabalho coerentemente com as respectivas propostas pedagógicas, nos termos dos artigos 12 e 13 da LDB.

As aprendizagens essenciais são definidas como conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e a capacidade de os mobilizar, articular e integrar, expressando-se em competências. (Art. 2º)

A BNCC é referência nacional somente para redes escolares públicas da Educação Básica. (Art. 5º)

As propostas pedagógicas das instituições ou redes de ensino, para desenvolvimento dos currículos de seus cursos, devem ser elaboradas e executadas com efetiva participação de seus docentes, os quais devem definir seus planos de trabalho coerentemente com as respectivas propostas pedagógicas, nos termos dos artigos 12 e 13 da LDB.

No âmbito da BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores, para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. (Art. 3º)

Apenas I.

Apenas II.

Apenas III.

Apenas II e III.

I, II e III.

Condições especiais para acesso e permanência na escola durante idade escolar.

Respeito aos critérios avaliativos, regulados pela escola.

Direito de ser respeitado por seus educadores.

Participação de entidades estudantis, quando aprovado pela escola.

Acesso à escola pública, desde que esteja de acordo com as condições de descolamento ofertadas pelos órgãos regulamentadores.

Incluirá pelo menos três horas e meia de trabalho efetivo em sala de aula.

Incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola.

Incluirá um total de cinco horas de trabalho em sala de aula e de estudos em casa, assegurando o seu efetivo aprendizado.

Incluirá um total de vinte horas semanais de trabalho efetivo em sala de aula e mais 10 horas semanais em atividades extracurriculares.

Incluirá pelo menos duas horas de trabalho efetivo em sala de aula e uma hora em estudos voluntariados, não sendo necessária a ampliação do período de permanência na escola.