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Concurso:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Disciplina:
Pedagogia
Em consonância com a BNCC, o componente curricular Geografia, transversalmente aos objetivos
de aprendizagem e desenvolvimento, aos
conceitos/conteúdos previstos para cada ano
escolar, tem o propósito de desenvolver sete
competências específicas. Das descritas abaixo,
torna-se INCORRETO:
Concurso:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Disciplina:
Pedagogia
"Oferecer a educação infantil em creches e
pré-escolas, e, com prioridade, o ensino
fundamental, permitida a atuação em outros níveis
de ensino somente quando estiverem atendidas
plenamente as necessidades de sua área de
competência e com recursos acima dos percentuais
mínimos vinculados pela Constituição Federal à
manutenção e desenvolvimento do ensino."
A determinação citada acima é para a Lei de Diretrizes e Bases da Educação uma:
A determinação citada acima é para a Lei de Diretrizes e Bases da Educação uma:
Concurso:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Disciplina:
Pedagogia
Para alcançar as metas propostas em seu projeto
pedagógico, a instituição de Educação Infantil
organiza seu ___________________. Este, nas
DCNEIs, é entendido como "as práticas
educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se
travam nos espaços institucionais, e que afetam a
construção das identidades das crianças".
Assinale a palavra que completa corretamente a lacuna do excerto:
Assinale a palavra que completa corretamente a lacuna do excerto:
Concurso:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Disciplina:
Pedagogia
As novas DCNEIs consideram que a função
sociopolítica e pedagógica das unidades de
Educação Infantil inclui (Resolução CNE/CEB nº
05/09 artigo 7º):
I.Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais. II.Assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias. III.Possibilitar tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas. IV.Promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância. V.Construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
Estão CORRETOS os objetivos:
I.Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais. II.Assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias. III.Possibilitar tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas. IV.Promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância. V.Construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
Estão CORRETOS os objetivos:
Concurso:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Disciplina:
Pedagogia
Na Educação Infantil a avaliação da aprendizagem
é instrumento de reflexão sobre a prática
pedagógica na busca pelo professor de melhores
caminhos para orientar as crianças, conforme ele
pesquisa que elementos podem estar contribuindo,
ou dificultando, as possibilidades de expressão da
criança, sua aprendizagem e desenvolvimento. As
DCNEIs consideram que a avaliação deve ser: