Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Água Santa - RS

Concurso: Prefeitura de Água Santa - RS
Cargo: Professor de Língua Portuguesa
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

FUNDATEC

Cargo:

Professor de Língua Portuguesa

Disciplina: Pedagogia

FC1213958

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Segundo a Lei nº 9.394/1996, a oferta da educação especial tem início:

(a)

A partir dos sete anos de idade.

(b)

No ingresso no ensino fundamental.

(c)

Na educação infantil.

(d)

Nos anos finais da alfabetização.

(e)

Ao longo do bloco pedagógico.

Concurso: Prefeitura de Lucélia - SP

Concurso: Prefeitura de Lucélia - SP
Cargo: Inglês
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

Instituto Excelência

Cargo:

Inglês

Disciplina: Pedagogia

FC1213459

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Segundo a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Assinale a alternativa CORRETA.

(a)

É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.

(b)

O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo.

(c)

É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos sete anos de idade, no ensino fundamental.

(d)

Nenhuma das alternativas.

Concurso: Prefeitura de Lucélia - SP

Concurso: Prefeitura de Lucélia - SP
Cargo: Matemática -
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

Instituto Excelência

Cargo:

Matemática -

Disciplina: Pedagogia

FC1213434

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Conforme a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Art. 33.Assinale a alternativa CORRETA.

(a)

O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

(b)

O ensino religioso, de matrícula facultativa, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, sendo oferecido, sem ônus para os cofres públicos.

(c)

O ensino religioso, de matrícula facultativa, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, sendo oferecido, sem ônus para os cofres públicos, de acordo com as preferências manifestadas pelos alunos ou por seus responsáveis, em caráter: I - confessional, de acordo com a opção religiosa do aluno ou do seu responsável, ministrado por professores ou orientadores religiosos preparados e credenciados pelas respectivas igrejas ou entidades religiosas; ou II - interconfessional, resultante de acordo entre as diversas entidades religiosas, que se responsabilizarão pela elaboração do respectivo programa.

(d)

Nenhuma das alternativas

Concurso: Prefeitura de Lucélia - SP

Concurso: Prefeitura de Lucélia - SP
Cargo: Matemática -
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

Instituto Excelência

Cargo:

Matemática -

Disciplina: Pedagogia

FC1213433

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Alternativa B

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Conforme a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Art. 23.Assinale a alternativa INCORRETA

(a)

A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos trimestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

(b)

A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

(c)

O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.

(d)

Nenhuma das alternativas.

Concurso: Prefeitura de Irani - SC

Concurso: Prefeitura de Irani - SC
Cargo: Inglês
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

AMAUC

Cargo:

Inglês

Disciplina: Pedagogia

FC1212691

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. Na BNCC, a área de Linguagens é composta pelos seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e, no Ensino Fundamental – Anos Finais, Língua Inglesa.
Não está de acordo com o exposto na BNCC a afirmação da letra:

(a)

A Base estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica. Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

(b)

Os componentes curriculares da área de Linguagens da BNCC têm a finalidade de possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas.

(c)

Aprender alguma Língua Estrangeira (doravante LE) propicia a criação de novas formas de engajamento e participação dos alunos em um mundo social cada vez mais globalizado e plural, em que as fronteiras entre países e interesses pessoais, locais, regionais, nacionais e transnacionais estão cada vez menos difusas e contraditórias.

(d)

O estudo da Língua Inglesa (doravante LI) pode possibilitar a todos o acesso aos saberes linguísticos necessários para engajamento e participação, contribuindo para o agenciamento crítico dos estudantes e para o exercício da cidadania ativa, além de ampliar as possibilidades de interação e mobilidade, abrindo novos percursos de construção de conhecimentos e de continuidade nos estudos.

(e)

Os eixos organizadores propostos para o componente LI são Oralidade, Leitura, Escrita, Conhecimentos linguísticos e Dimensão intercultural.

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