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Assinale a alternativa que apresenta corretamente a análise de Buckingham (2010) das discussões sobre o letramento digital.
Alcântara (2022) discute alterações que as tecnologias de informação e comunicação (TICs) impõem sobre os modos de organização da escola, o que se acentuou a partir da pandemia do Covid-19.
Conforme a autora, as TICs alteram a organização do tempo na escola, sendo que as atividades assíncronas
Uma escola está avaliando a possibilidade de utilizar uma plataforma educacional baseada em Computação Afetiva. Durante as atividades digitais, o sistema analisa diferentes informações produzidas pelos estudantes, como respostas textuais e padrões de interação, buscando identificar possíveis estados afetivos, como frustração, confusão ou engajamento. A proposta é utilizar essas informações para auxiliar o professor a perceber dificuldades que nem sempre são facilmente observadas durante uma atividade on-line. A equipe pedagógica, entretanto, destaca que as informações produzidas pelo sistema não devem ser interpretadas como diagnósticos definitivos sobre os estudantes. Os professores deverão analisar os dados em conjunto com outras evidências e considerar aspectos éticos relacionados à privacidade e ao uso das informações. Considerando os fundamentos da Computação Afetiva aplicada à educação, assinalar a alternativa CORRETA.
Durante uma disciplina de um curso de Pedagogia ofertado na modalidade de Educação a Distância, os estudantes utilizam uma plataforma digital para acessar materiais de estudo, assistir a videoaulas, participar de fóruns de discussão, enviar atividades e receber orientações e devolutivas dos professores. A instituição também utiliza esse espaço para acompanhar a participação e o desenvolvimento dos estudantes ao longo da disciplina. Considerando as características e as possibilidades pedagógicas do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), assinalar a alternativa CORRETA.
Durante uma atividade de formação docente, uma professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental decide utilizar mídias digitais para ampliar as possibilidades de aprendizagem dos estudantes. Ela seleciona um vídeo educativo, uma apresentação interativa e um aplicativo relacionado ao conteúdo trabalhado em sala. Considerando o uso pedagógico das mídias digitais, assinalar a alternativa CORRETA.