Questões de Concurso

Uma equipe de professores discute critérios para a escolha e a produção de recursos didáticos nas aulas de Língua Portuguesa. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:
I. A escolha de um recurso digital deve considerar sua pertinência aos objetivos de aprendizagem, as possibilidades de uso da linguagem que oferece e as condições de acesso, familiaridade e acessibilidade dos estudantes.
II. A produção de um podcast amplia suas possibilidades didáticas quando envolve decisões sobre destinatário, roteiro, oralização, edição e circulação, explorando características próprias desse gênero.
III. O livro didático, por apresentar sequência já organizada de atividades, dispensa a análise do professor quanto à adequação das propostas ao percurso construído com a turma ao longo do período.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Um professor está elaborando um material digital para uma unidade interdisciplinar destinada a estudantes surdos usuários de Libras. O recurso terá vídeos, imagens, textos escritos e atividades interativas. Considerando critérios de acessibilidade linguística e qualidade pedagógica, o procedimento mais adequado é:

Uma escola pretende adotar uma plataforma digital para disponibilizar atividades de diferentes componentes curriculares. A plataforma permite inserir vídeos em Libras, textos, imagens, questionários interativos e materiais complementares. Antes de sua implementação com estudantes surdos usuários de Libras, a equipe pedagógica deve considerar que:

Um estudante com deficiência visual utiliza leitor de tela para acessar materiais digitais. Ao receber uma apresentação utilizada pela turma, consegue ouvir os textos, mas não compreende adequadamente gráficos, imagens e tabelas presentes nos slides. Para tornar o material digital pedagogicamente acessível, a intervenção mais adequada é:

Lynn Alves, Marcelle Minho e Marcelo Diniz (2014) defendem que a gamificação deve construir "trilhas que vão além da ênfase na recompensa". Nessa perspectiva, analise a proposta de gamificação do material "(Particip)Ação Cidadã" (9º ano, Programa Nossa Rede):
Em narrativa de contato com alienígenas, a turma decifra mensagens-enigma sobre os conteúdos das sequências didáticas (democracia, cidadania, participação social) e produz coletivamente uma mensagem de paz aos ETs. 
A proposta apresenta características de gamificação porque