Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Em uma turma de Educação Infantil, a professora percebe que as crianças demonstram interesse em contar histórias, mas têm dificuldade em organizar suas ideias, usar vocabulário adequado e articular as palavras de forma clara para que todos compreendam. Ela busca estratégias para estimular o desenvolvimento da oralidade, promovendo a expressão e a comunicação eficazes.

(a)

A melhor estratégia é limitar a fala das crianças a respostas curtas e diretas, incentivando apenas a repetição de frases prontas para evitar a dispersão e garantir a ordem.

(b)

Promover rodas de conversa, contação de histórias com diferentes entonações, dramatizações e incentivar as crianças a descreverem suas experiências e sentimentos são métodos eficazes para o desenvolvimento da oralidade.

(c)

A oralidade se desenvolve espontaneamente com o tempo, portanto, não são necessárias intervenções pedagógicas específicas; basta que a professora fale corretamente.

(d)

O foco principal deve ser a escrita, pois a oralidade é uma habilidade menos importante na Educação Infantil e se desenvolverá naturalmente quando as crianças forem alfabetizadas.

(e)

Deve-se introduzir o ensino de regras gramaticais complexas desde cedo, exigindo que as crianças utilizem pronomes e tempos verbais de forma precisa em todas as suas falas.

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