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Concurso:
Prefeitura de Araçás - BA
Disciplina:
Libras
Em uma escola da rede regular de ensino, um professor
passa a atribuir ao intérprete educacional de Libras tarefas como
a tutoria individualizada do aluno surdo, tanto em sala de aula
quanto na execução de atividades extraclasse, sob a justificativa
de que esse profissional seria o responsável mais adequado pela
aprendizagem do estudante. Diante dessa situação, a conduta
tecnicamente adequada por parte do intérprete consiste em:
Concurso:
Prefeitura de Guatambú - SC
Disciplina:
Libras
Em uma turma, um estudante surdo utiliza a Língua
Brasileira de Sinais para comunicação. Durante as aulas, a
escola conta com profissional habilitado para realizar a
interpretação entre Libras e língua portuguesa. O professor
da turma, entretanto, afirma que não precisa adaptar suas
estratégias de ensino, pois “o intérprete é responsável por
ensinar o conteúdo ao estudante surdo”.
Considerando a organização do trabalho pedagógico inclusivo, essa afirmação é:
Considerando a organização do trabalho pedagógico inclusivo, essa afirmação é:
TEXTO 1
Disponível em: www.educadorinclusivo.org.br. Acesso em: 15 ago. 2025 (adaptado).
TEXTO 2
Em uma sala de aula do Ensino Fundamental, uma turma recebeu um estudante surdo e que se comunicava por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Considerando que o professor regente não era fluente em Libras, para garantir a participação do estudante nas atividades, a escola contratou um intérprete que adaptava e conduzia as atividades pedagógicas com o estudante sem a participação do professor.
Ao relacionar a situação descrita no Texto 2 com a figura apresentada no Texto 1, conclui-se que está ocorrendo um processo de
Disponível em: www.educadorinclusivo.org.br. Acesso em: 15 ago. 2025 (adaptado).
TEXTO 2
Em uma sala de aula do Ensino Fundamental, uma turma recebeu um estudante surdo e que se comunicava por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Considerando que o professor regente não era fluente em Libras, para garantir a participação do estudante nas atividades, a escola contratou um intérprete que adaptava e conduzia as atividades pedagógicas com o estudante sem a participação do professor.
Ao relacionar a situação descrita no Texto 2 com a figura apresentada no Texto 1, conclui-se que está ocorrendo um processo de
Considerando-se que “a carência de informações sensoriais tão básicas, como aquelas advindas dos sentidos da visão e da audição, fazem com que cada criança, quando exposta a um estímulo, consiga absorver apenas parte dessa informação”, fundamentada em Erikson (2002), Nascimento (2006) destaca que o papel do professor, intérprete ou guia-intérprete junto à criança surdocega será o de:
Concurso:
Prefeitura de Formiga - MG
Disciplina:
Libras
Segundo Marques (2004), a presença de um intérprete de
língua de sinais na sala de aula é um tema polêmico, não
havendo consenso sobre sua adequação entre os especialistas na área da educação de surdos. Questiona-se se, ao
optar exclusivamente pela atuação do intérprete de Libras
nesse espaço, a escola estaria garantindo um atendimento
diferenciado e eficiente ao aluno surdo. Frente ao contexto
citado, assinale a alternativa correta.