2. Questões de Concurso

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Para Perrenoud (2000), “trabalhar em equipe” é uma das dez novas competências para ensinar. Ligadas a essa competência, o autor identifica as seguintes:

I. Dirigir um grupo de trabalho, conduzir reuniões.
II. Formar e renovar uma equipe pedagógica.
III. Administrar a heterogeneidade no âmbito de uma turma.

Quais estão corretas? 
“Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão” está entre as dez novas competências para ensinar, propostas por Perrenoud (2000). Ligada a essa competência ampla do professor, estão outras competências mais específicas, EXCETO:
Em sua obra, Perrenoud (2000) apresenta um referencial completo com dez domínios de competências reconhecidas como prioritárias na formação contínua das professoras e dos professores do ensino fundamental.
Conforme o autor, um exemplo de competência mais específica a trabalhar em formação contínua é observar e avaliar os alunos em situações de aprendizagem, de acordo com uma abordagem formativa. Esse exemplo refere-se à seguinte competência de referência:
Segundo PERRENOUD e THURLER, uma visão de professor ideal, no registro da construção de saberes e competências, seria um professor que fosse, entre outros:

I. Organizador de uma pedagogia tradicionalista.
II. Criador de situações de aprendizagem.
III. Administrador da homogeneidade.

Está(ão) CORRETO(S):
A diretora de um estabelecimento de ensino do Estado de São Paulo, preocupada em melhor acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, promove um seminário com os docentes sobre a avaliação a qual oferece muitos desafios ao processo educativo escolar. Nesse estudo, recorreram a Perrenoud (1999) e Luckesi (1999). De Perrenoud, destacaram complexidade do problema da avaliação, a qual circula entre a “lógica da excelência” e a da “regulação das aprendizagens. De Luckesi, entenderam a crítica que esse autor faz à avaliação na escola brasileira a serviço de um processo de ensino direcionado pela “pedagogia do exame” e concordaram com ele que a função verdadeira da avaliação da aprendizagem seria a de
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