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A BNCC, ao organizar a Educação Infantil, propõe campos de experiência como eixos estruturantes das propostas pedagógicas. Esses campos visam consolidar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, promovendo interações e brincadeiras como eixos principais. A escola deve planejar suas ações considerando esses eixos.
Um professor de História do Ensino Médio, ao planejar suas aulas, decide incorporar a pesquisa como ferramenta para aprofundar o aprendizado de seus alunos sobre a Era Vargas. Ele acredita que envolver os estudantes na busca e análise de fontes primárias e secundárias tornará o conteúdo mais significativo e desenvolverá habilidades de investigação. Essa abordagem se alinha com a ideia de pesquisa na prática docente.