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Concurso:
Prefeitura de Canudos - BA
Disciplina:
Educação Física
Em uma escola pública, a professora de Educação
Física planeja uma sequência didática sobre lutas. No
início, alguns estudantes associam as lutas à violência e
dizem que “luta é briga”. Para problematizar essa ideia, a
professora propõe vivências com regras claras (limites de
espaço, tempo e intensidade), mediação de conflitos,
discussão sobre origens culturais (capoeira, judô, luta
indígena) e registro reflexivo após as aulas. Ao final do
bimestre, ela avalia que a turma passou a compreender as
lutas como parte da cultura corporal, reconhecendo
valores como respeito, autocontrole e cooperação.
A estratégia pedagógica descrita contribui para essa mudança de compreensão principalmente porque:
A estratégia pedagógica descrita contribui para essa mudança de compreensão principalmente porque:
Concurso:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Disciplina:
Educação Física
Durante uma avaliação formativa, o professor constata que muitos estudantes participam das aulas de Educação Física, mas
permanecem pouco ativos nos demais dias da semana. Entre as barreiras mencionadas estão falta de espaços próximos, insegurança
no bairro, pouco tempo disponível, excesso de atividades sedentárias e dificuldade para encontrar práticas corporais de interesse.
Para favorecer a formação de hábitos ativos que ultrapassem o tempo das aulas, o professor deve
Para favorecer a formação de hábitos ativos que ultrapassem o tempo das aulas, o professor deve
Concurso:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Disciplina:
Educação Física
Antes de planejar uma unidade de condicionamento físico, um professor realizou uma avaliação diagnóstica com os 30 estudantes da turma.
Os resultados agregados são fictícios e indicam a distribuição em três níveis pedagógicos para resistência cardiorrespiratória, resistência
muscular e mobilidade/flexibilidade.
Considerando a heterogeneidade evidenciada no gráfico, o planejamento coerente com uma avaliação formativa consiste em
Considerando a heterogeneidade evidenciada no gráfico, o planejamento coerente com uma avaliação formativa consiste em
Concurso:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Disciplina:
Educação Física
Ao planejar uma unidade didática de basquetebol, um professor
mantém elementos constitutivos da modalidade, como oposição
entre equipes, regras, fundamentos técnicos e tomada de
decisões. Entretanto, organiza equipes equilibradas, promove
alternância de funções, adapta o espaço e o tempo de jogo e
avalia tanto a aprendizagem tática quanto a cooperação e a
participação dos estudantes.
A organização descrita caracteriza o esporte educacional porque
A organização descrita caracteriza o esporte educacional porque
Concurso:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Disciplina:
Educação Física
Durante uma unidade sobre corridas de revezamento, um professor definiu como objetivos compreender a lógica da modalidade,
realizar a passagem do bastão em movimento, tomar decisões coletivas sobre a organização da equipe e analisar o próprio
desempenho. Para acompanhar a aprendizagem, utilizou observação das práticas, registros dos grupos e autoavaliação.
Após as primeiras aulas, obteve as seguintes evidências:
Ao interpretar esses resultados, a decisão avaliativa mais coerente com os objetivos e com a função formativa da avaliação consiste em
Após as primeiras aulas, obteve as seguintes evidências:
Ao interpretar esses resultados, a decisão avaliativa mais coerente com os objetivos e com a função formativa da avaliação consiste em
