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“Fazer estudos da projeção do Ensino Fundamental e Educação Infantil para o ano subsequente, verificando as demandas de vagas e a necessidade de ampliações e novas construções”. Esta é, de acordo com o Caderno de Orientações para o Planejamento no 18 (Sorocaba, 2025), uma atribuição da Divisão de
Em relação à docência, e em especial sobre a elaboração, participação e divulgação das propostas de trabalho pedagógico desenvolvidos na escola, podemos considerar como CORRETO:
Quanto ao processo de planejamento das atividades desenvolvidas junto às crianças nas creches, referindo-se ao profissional atendente de creche, é importante considerar CORRETAMENTE que:
A indissociabilidade entre Planejamento e Avaliação da aprendizagem se dá pela qual justificativa:
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Dentre as formas de se planejar existem as classificações de planejamento de acordo com as questões macro (âmbito de maior referência no estado nacional, ) e micro (referente às unidades escolares, por exemplo). Assim, podemos conceituá-los didaticamente como: