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Durante uma reunião pedagógica, os professores discutem a importância de integrar temas de direitos humanos no currículo escolar. Um dos docentes sugere que essa abordagem deve ser contínua e não apenas pontual, visando a formação de cidadãos críticos e conscientes. Assinale a alternativa que melhor representa essa perspectiva.
Uma escola pública de Belém (PA) está desenvolvendo um projeto que busca integrar diferentes disciplinas em torno do tema da cidadania. Os professores de história, geografia e português se reuniram para criar atividades que abordem a importância dos direitos humanos na formação dos alunos. Essa abordagem pode ser considerada um exemplo de: