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Disciplina:
Pedagogia
Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. As políticas e as ações institucionais do Instituto Federal pautam-se no princípio de indissociabilidade, como eixo articulador, que perpassa toda a oferta educacional oportunizada à comunidade.
II. A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na Educação Profissional e Tecnológica encontra-se claramente expressa nos planos educacionais voltados à organização das políticas sociais e econômicas vigentes.
III. O binômio ensino e aprendizagem concretizase na imbricação da indissociabilidade entre ensino, pesquisa, extensão e inovação, por meio de interações e intervenções dos atores envolvidos.
I. As políticas e as ações institucionais do Instituto Federal pautam-se no princípio de indissociabilidade, como eixo articulador, que perpassa toda a oferta educacional oportunizada à comunidade.
II. A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na Educação Profissional e Tecnológica encontra-se claramente expressa nos planos educacionais voltados à organização das políticas sociais e econômicas vigentes.
III. O binômio ensino e aprendizagem concretizase na imbricação da indissociabilidade entre ensino, pesquisa, extensão e inovação, por meio de interações e intervenções dos atores envolvidos.
As políticas públicas inclusivas de educação articulam ações voltadas ao reconhecimento das diferenças e à redução de desigualdades em relação a gênero, pessoas com necessidades especiais e etnias. Sobre essas políticas, analise as afirmativas a seguir:
I.As políticas públicas inclusivas de educação, na perspectiva contemporânea, configuram ações reservadas a instituições privadas especializadas, sem articulação com o sistema público de ensino brasileiro no trabalho pedagógico cotidiano desenvolvido nas escolas.
II.A educação inclusiva para pessoas com necessidades especiais articula-se à Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e a diretrizes específicas que orientam o atendimento educacional especializado no sistema público de ensino brasileiro.
III.As Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 estabelecem a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena, integrando políticas educacionais voltadas ao reconhecimento das etnias na Educação Básica brasileira.
Está correto o que se afirma em:
I.As políticas públicas inclusivas de educação, na perspectiva contemporânea, configuram ações reservadas a instituições privadas especializadas, sem articulação com o sistema público de ensino brasileiro no trabalho pedagógico cotidiano desenvolvido nas escolas.
II.A educação inclusiva para pessoas com necessidades especiais articula-se à Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e a diretrizes específicas que orientam o atendimento educacional especializado no sistema público de ensino brasileiro.
III.As Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 estabelecem a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena, integrando políticas educacionais voltadas ao reconhecimento das etnias na Educação Básica brasileira.
Está correto o que se afirma em:
A articulação entre educação, cidadania e políticas públicas integra o debate contemporâneo sobre o papel do Estado na garantia do direito à educação. Sobre essa articulação, assinale a alternativa correta.
Concurso:
Prefeitura de Vitória - ES
Disciplina:
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, fixadas pela Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009, orientam a elaboração das propostas pedagógicas das instituições que atendem crianças de zero a cinco anos de idade. Considerando o disposto na referida resolução quanto à organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
Concurso:
Prefeitura de Vitória - ES
Disciplina:
Pedagogia
As políticas e práticas de ensino na educação de pessoas com deficiência visual articulam princípios, recursos e estratégias que orientam o trabalho pedagógico nos sistemas de ensino. Sobre essas políticas e práticas, analise as afirmativas a seguir:
I.As práticas de ensino para estudantes com deficiência visual articulam a descrição oral de imagens, a disponibilização de materiais em Braille ou ampliados, a utilização de recursos táteis e a articulação entre professor da sala regular e professor do atendimento educacional especializado.
II.O ensino para estudantes com deficiência visual integra estratégias como audiodescrição, recursos digitais acessíveis (leitores de tela, audiolivros), materiais em relevo e descrição dos elementos visuais presentes nos materiais didáticos utilizados em sala de aula.
III.As práticas de ensino para estudantes com deficiência visual, na perspectiva vigente, organizam-se pela padronização das estratégias pedagógicas aplicadas de forma idêntica a todos os estudantes, sem articulação com as especificidades de cada sujeito no processo educacional.
Está correto o que se afirma em:
I.As práticas de ensino para estudantes com deficiência visual articulam a descrição oral de imagens, a disponibilização de materiais em Braille ou ampliados, a utilização de recursos táteis e a articulação entre professor da sala regular e professor do atendimento educacional especializado.
II.O ensino para estudantes com deficiência visual integra estratégias como audiodescrição, recursos digitais acessíveis (leitores de tela, audiolivros), materiais em relevo e descrição dos elementos visuais presentes nos materiais didáticos utilizados em sala de aula.
III.As práticas de ensino para estudantes com deficiência visual, na perspectiva vigente, organizam-se pela padronização das estratégias pedagógicas aplicadas de forma idêntica a todos os estudantes, sem articulação com as especificidades de cada sujeito no processo educacional.
Está correto o que se afirma em:
