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Disciplina:
Educação Física
Analise as seguintes afirmações sobre a história da Educação Física
Escolar e assinale verdadeiro (V) ou falso (F).
( )A Educação Física, como disciplina escolar, surgiu no contexto europeu do século XIX, influenciada pelo movimento da ginástica alemã de Friedrich Ludwig Jahn.
( ) No Brasil, a Educação Física foi inicialmente introduzida nas escolas como parte da preparação militar durante o período do Império.
( )A prática da Educação Física nas escolas brasileiras, até meados do século XX, era fortemente baseada em princípios higienistas e eugenistas.
( ) Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, a Educação Física foi excluída do currículo escolar obrigatório no Brasil.
A sequência CORRETA é:
( )A Educação Física, como disciplina escolar, surgiu no contexto europeu do século XIX, influenciada pelo movimento da ginástica alemã de Friedrich Ludwig Jahn.
( ) No Brasil, a Educação Física foi inicialmente introduzida nas escolas como parte da preparação militar durante o período do Império.
( )A prática da Educação Física nas escolas brasileiras, até meados do século XX, era fortemente baseada em princípios higienistas e eugenistas.
( ) Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, a Educação Física foi excluída do currículo escolar obrigatório no Brasil.
A sequência CORRETA é:
Concurso:
Prefeitura de Granja - CE
Disciplina:
Educação Física
O atendimento de alunos com necessidades educacionais
especiais, exige que o professor de educação física tenha
cuidado ao planejar suas aulas e não esquecer que as diversidades são enriquecedoras na sala de aula. Rever as práticas pedagógicas para melhorar suas aulas e repensar
o planejamento escolar é sempre favorável, pois viabiliza
a flexibilidade. Estabelecer novos processos de avaliação
é de suma importância, uma vez que o portfólio é uma
atividade significativa dos alunos, e cada um pensa e
registra suas ideias de modos diferentes. (Madureira,
Gilza Helena 2016 p. 66- ADAPTADO).
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um dos serviços prestados pela educação especial para atender aos estudantes com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades/ superdotação, que devem estar matriculados em escolas comuns do ensino regular.
É correto afirmar sobre o AEE, exceto:
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um dos serviços prestados pela educação especial para atender aos estudantes com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades/ superdotação, que devem estar matriculados em escolas comuns do ensino regular.
É correto afirmar sobre o AEE, exceto:
Concurso:
Prefeitura de Guapirama - PR
Disciplina:
Educação Física
Assinale a alternativa correta sobre Diretrizes
Curriculares de Educação Física do Estado do
Paraná e suas orientações pedagógicas para o ensino
fundamental de 09 anos.
Concurso:
SEDUC-RS
Disciplina:
Educação Física
Segundo a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), a educação física no ensino médio deve
contribuir para o desenvolvimento integral dos
estudantes, por meio de práticas corporais
contextualizadas e significativas. Dessa forma, é
correto afirmar que, de acordo com esse
documento, é objetivo da educação física
Concurso:
SEDUC-RS
Disciplina:
Educação Física
A respeito das contribuições de Arroyo (2004) e
Betti (2020) para a compreensão crítica da atuação
docente em Educação Física, analise as assertivas
e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Arroyo (2004) afirma que a valorização das autoimagens dos docentes é crucial para que o professor se identifique como sujeito histórico e exerça seu papel com autenticidade e responsabilidade diante dos desafios sociais da escola pública. II. De acordo com Betti (2020), a Educação Física deve expandir seu escopo para além da dimensão técnica e esportiva, atuando ativamente na construção de sujeitos críticos e na promoção da equidade social. III. Segundo Arroyo (2004), a identidade do professor é construída com base nas imagens sociais que ele incorpora sobre si próprio e sua carreira, o que afeta diretamente a forma como ensina. IV. Ambos os autores afirmam que o professor pode ser um agente de mudança, mantendo a utilização de metodologias tradicionais e supostamente neutras, que promovam uma prática educativa efetivamente crítica.
I. Arroyo (2004) afirma que a valorização das autoimagens dos docentes é crucial para que o professor se identifique como sujeito histórico e exerça seu papel com autenticidade e responsabilidade diante dos desafios sociais da escola pública. II. De acordo com Betti (2020), a Educação Física deve expandir seu escopo para além da dimensão técnica e esportiva, atuando ativamente na construção de sujeitos críticos e na promoção da equidade social. III. Segundo Arroyo (2004), a identidade do professor é construída com base nas imagens sociais que ele incorpora sobre si próprio e sua carreira, o que afeta diretamente a forma como ensina. IV. Ambos os autores afirmam que o professor pode ser um agente de mudança, mantendo a utilização de metodologias tradicionais e supostamente neutras, que promovam uma prática educativa efetivamente crítica.