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A articulação entre as políticas públicas em educação e a psicologia escolar é fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes. A escola, como espaço social, enfrenta diversos desafios que demandam intervenções psicopedagógicas e políticas institucionais eficazes.
Um paciente com transtorno mental severo tem sido mantido em internação psiquiátrica há mais de dois anos, com pouca perspectiva de reinserção social e acesso limitado a meios de comunicação. Sua família demonstra dificuldade em lidar com a situação e busca orientação profissional sobre os direitos do paciente e as alternativas terapêuticas disponíveis.