2. Questões de Concurso

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A perspectiva sociointeracionista tem como principal expoente o pensador Lev Vygotsky e é uma das referências teóricas centrais no campo do desenvolvimento e da aprendizagem.

Assinale a opção que melhor expressa essa concepção.
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Segundo a perspectiva psicogenética de Henri Wallon, as manifestações motoras de uma criança pequena, como agitação ou choro intenso, devem ser compreendidas como expressões de um estado afetivo, demonstrando a integração indissociável entre motricidade e emoção nos estágios iniciais do desenvolvimento.
Com base nas críticas de Emília Ferreiro à visão reducionista sobre a consciência fonológica e aos métodos de alfabetização, assinale a alternativa correta:
Em sua teoria da psicogênese da língua escrita, Emília Ferreiro propõe que a aprendizagem da escrita envolve a construção ativa de hipóteses pelas crianças. De acordo com essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma implicação educacional baseada em sua obra
A Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel postula que a construção do conhecimento ocorre quando uma nova informação se conecta de modo substantivo e não arbitrário a um aspecto relevante da estrutura cognitiva prévia do aluno. Esse conhecimento específico preexistente, que serve de "ancoradouro" para o novo saber, é tecnicamente denominado:
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