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Qual das seguintes afirmações melhor descreve a assimilação no contexto da teoria de Piaget?
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Emília Ferreiro revolucionou a alfabetização ao descrever a psicogênese da língua escrita. Sobre a "Hipótese Silábica" na construção da escrita pela criança, assinale a alternativa CORRETA.
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Henri Wallon propõe uma psicogênese da pessoa completa, integrando afetividade, movimento e inteligência. Analise as afirmativas a seguir sobre a "Lei da Alternância Funcional" no desenvolvimento infantil segundo Wallon:

I. O desenvolvimento ocorre através de uma alternância entre fases centrípetas (voltadas para a construção do eu, com predomínio da afetividade) e fases centrífugas (voltadas para o conhecimento do mundo exterior, com predomínio da inteligência).

II. O estágio sensório-motor e projetivo é caracteristicamente centrípeto, focado na introspecção e no isolamento da criança, que rejeita a exploração do espaço físico ao seu redor.

III. A afetividade e a inteligência não se desenvolvem linearmente, mas revezam-se na preponderância de cada estágio, sem que uma elimine a outra, havendo uma integração progressiva na formação da personalidade.


Está CORRETO o que se afirma em:
Analise as afirmativas a seguir, considerando as contribuições de Paulo Freire (1996) sobre a relação entre professor, aluno e conhecimento.

I- A concepção tradicional de ensino bancário, em que o professor deposita conhecimento no aluno, que é visto como recipiente passivo, é criticada por Freire.
II- O diálogo entre professor e aluno, segundo Freire, é fundamental para a construção crítica do conhecimento, pois promove a conscientização e a transformação da realidade.
III- O conhecimento, na perspectiva de Freire, deve ser tratado como um produto acabado, desvinculado das experiências sociais e culturais dos estudantes.
IV- A pedagogia freiriana propõe que o papel do professor é exclusivamente o de mediador, não devendo haver compartilhamento do processo de aprendizagem entre professor e aluno.

Estão CORRETAS as afirmativas
Analise as afirmativas a seguir sobre as tendências pedagógicas na educação brasileira, com base nas contribuições de autores como Saviani (2007) e Libâneo (1994).

I- A tendência liberal tradicional centra-se na transmissão de conteúdos formais e na valorização da figura do professor como autoridade intelectual, sendo o aluno considerado um agente predominantemente receptor do conhecimento.
II- A tendência progressista libertadora, inspirada em Paulo Freire (1996), enfatiza o diálogo, a problematização da realidade e a ação transformadora como elementos centrais do processo educativo.
III- A tendência liberal tecnicista, alinhada à racionalidade instrumental, propõe uma prática pedagógica voltada para a eficiência, com foco em objetivos comportamentais, controle de resultados e uso sistemático de técnicas didáticas.
IV- A tendência progressista crítico-social dos conteúdos valoriza o conteúdo escolar como meio de desenvolver a consciência crítica, articulando a formação intelectual com a transformação social.

Estão CORRETAS as afirmativas