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As capacidades definidas nos objetivos educativos são o referencial básico de todo processo de ensino e, portanto, da avaliação. (...) Quando se considera que um aluno tem que conhecer um fato, o nome da capital de um determinado país, a descrição de um acontecimento ou a relação das obras mais importantes de um determinado escritor, pretende-se que ele saiba dizer com a máxima fidelidade o que está sendo cobrado. (ZABALA, Antoni. A Prática Educativa - Como ensinar. Editora ARTMED. Porto Alegre.p.202.)
O enunciado permite identificar o seguinte tipo de Avaliação dos conteúdos:
A condição do processo de ensino requer uma clara e segura compreensão do processo de aprendizagem, ou seja, deseja entender como as pessoas aprendem e quais as condições que influenciam para esse aprendizado. Sendo assim, analise as afirmativas em que podemos distinguir a aprendizagem em dois tipos, a aprendizagem casual e a aprendizagem organizada. (LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.)
Sobre o contexto enunciado, analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso.
(__)Aprendizagem casual é quase sempre espontânea, surge naturalmente da interação entre as pessoas com o ambiente em que vivem, isto é, através da convivência social, observação de objetos e acontecimentos. (__)Aprendizagem organizada tem por finalidade específica aprender determinados conhecimentos, habilidades e normas de convivência social. Este tipo de aprendizagem é transmitido pela escola, que é uma organização intencional, planejada e sistemática, as finalidades e condições da aprendizagem escolar constituem tarefa específica do ensino. (__)Apenas a aprendizagem casual tem grande relevância na assimilação ativa dos indivíduos, favorecendo um conhecimento a partir das circunstâncias vivenciadas pelo mesmo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Marque a alternativa que corresponde ao autor que desenvolveu estudos sobre a Pedagogia da Autonomia.
Marque a alternativa INCORRETA sobre estudos e pensamentos de Paulo Freire.
Considerando a obra Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar (1997), de Paulo Freire, assinale a alternativa INCORRETA.