Questões de Concurso

A partir de 1974, Emilia desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças que deu origem às conclusões apresentadas em _______________da Língua Escrita, assinado em parceria com a pedagoga espanhola Ana Teberosky e publicado em 1979.
Marque a alternativa CORRETA que completa o espaço acima.

É possível afirmar que tanto Piaget como Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Há, no entanto, grandes diferenças no pensamento dos dois na maneira de conceber o processo de desenvolvimento.

(I)Piaget.

(II)Vygotsky.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com os pensadores acima.

(__)Por aceitar que os fatores internos preponderam sobre os externos, postula que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios.

(__)Ao salientar o ambiente social em que a criança nasceu, reconhece que, em se variando esse ambiente, o desenvolvimento também variará.

(__)Acredita que os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que esta se encontra.

(__)Discorda de que a construção do conhecimento proceda do individual para o social. Em seu entender a criança já nasce num mundo social e, desde o nascimento, vai formando uma visão desse mundo através da interação com adultos ou crianças mais experientes.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A pesquisadora argentina Emilia Ferreiro Schavi desenvolveu suas pesquisas com Jean Piaget e aperfeiçoou a chamada epistemologia genética. O grande foco de Emilia Ferreiro está: 

Acerca do pensamento de Paulo Freire, julgue as frases abaixo. 
I.Paulo Freire era defensor de uma educação bancária. II.A proposta de Paulo Freire era aproximar a Educação ao universo e realidade do estudante. III.O foco do pensamento de Paulo Freire era ensinar aos estudantes regras e normas sociais para uma melhor vida em sociedade.
Está (ão) CORRETA (S) a(s) seguinte (s) proposição (ões).

Piaget (1996) em seus estudos afirma que as crianças não pensam como adulto, aprendem durante seu desenvolvimento, que se dá por estágios cognitivos e sensório-motor, se preparando para ser pessoa adulta e inserida no mundo adulto. Partindo dessa premissa, qual a alternativa que descreve o Estágio de Desenvolvimento denominado "Operações formais"?