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Lev Semenovitch Vygotsky enfatizava a importância da linguagem e do procedimento histórico-social no desenvolvimento do indivíduo. A questão essencial para ele é a obtenção de conhecimentos pelo intercâmbio do sujeito com o meio.
Para Vygotsky, o sujeito:
Segundo a teoria denominada "epistemologia genética", a partir do nascimento, os seres humanos são submetidos a fases de desenvolvimento cognitivo.
Essa teoria corresponde ao pensamento de:
Assinale a alternativa que apresenta a Tendência Pedagógica que se convencionou pela concepção pedagógica cuja matriz remete às ideias de Paulo Freire. Sua inspiração filosófica se encontra no Personalismo cristão e na fenomenologia existencial.
Que autor em seus estudos sobre a psicogênese da língua escrita, explica a aprendizagem da criança por meio de níveis diferentes de estruturação do pensamento, relatando ainda que a passagem de um nível para outro depende do incentivo externo, seja na escola, principalmente advindos do professor ou dos colegas e em casa, por parte da família?
Existem dezenas de linhas pedagógicas, entre elas: Construtivista, Freiriana, Montessoriana, Waldorf e Tradicional. São modelos teóricos que suportam a criação de currículos escolares e orientam os planos de aula.

O fragmento a seguir refere-se a uma das linhas pedagógicas de ensino. Analise-o:

"A essência da educação deste método é romper a ideia de que as crianças são seres incapazes e dependentes dos adultos, oferecendo a cada criança um ambiente no qual ela possa desenvolver habilidades e hábitos para uma vida mais autônoma".

Assinale a alternativa CORRETA.