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O processo de aprendizagem baseado na concepção da mediação proporciona uma maior interação entre professor e aluno e deste com os conteúdos propostos, pois no seu desenvolvimento:
Segundo Piaget, o desenvolvimento da aprendizagem se dá em fases sistematizadas a partir da faixa etária, sendo aquela que se manifesta dos 7 aos 12 anos o momento onde "a criança tem a capacidade de manipular mentalmente as representações e as experiências
Fonte:(https://institutoneurosaber.com.br/)

Qual é esse estágio?
De acordo com a Teoria de Emília Ferreiro, exposta no livro “Psicogênese da Língua Escrita”, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada: Pré- silábica, Silábica, Silábico-alfabético e Alfabética. Portanto, da mesma forma como Piaget, Emília também acredita que as crianças possuem um papel ativo em seu aprendizado, construindo seu próprio conhecimento.
Assim, conforme anunciado acima, considere as seguintes afirmações:
I. A escrita não resulta da simples cópia de um modelo externo, mas é um processo de construção social.
II. As escolas não devem focar somente no conteúdo, mas também no sujeito que aprende.
III. A alfabetização é um caminho para se apropriar da escrita e de todos os benefícios que ela pode proporcionar.
Assinale a alternativa correta:
A teoria de Henri Wallon pode ser considerada como a psicogênese da pessoa, pois compreende o ser humano em sua totalidade, através da integração entre a razão e a emoção. Julgue as afirmativas abaixo, com base na Psicologia Genética de Wallon.
I.Wallon concebe o desenvolvimento infantil marcado por suas sucessivas etapas, de modo que não há mudanças profundas, mas sobrevivência e aprimoramento.
II.As emoções ganham papel fundamental, operando a passagem do mundo orgânico para o social, do plano fisiológico para o psíquico.
III.A duração de cada estágio, definido por Wallon, e as idades correspondentes são variáveis. Em cada fase predomina um tipo de atividade, havendo alternância entre pensamento e afetividade.

Qual(is) alternativa(s) está(ão) CORRETA(S)? 
Que Tendência Pedagógica defende a prática de uma educação escolar por meio da qual professores e alunos construam através dos conteúdos de ensino uma consciência crítica para transformação da sociedade, valorizando os processos mentais e as habilidades cognitivas do educando.