Questões de Concurso

A relação entre educação e mudança social, segundo Paulo Freire, fundamenta-se em uma prática dialética e crítica. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir:

I. A educação pode ser motor de transformação social, mas não opera mudanças de forma autônoma e isolada.

II. O processo educativo deve ser adaptativo, ajustando o homem à realidade social vigente.

III. A educação crítica promove a consciência reflexiva, capacitando os educandos a transformar a realidade em que vivem.

Está correto o que se afirma em: 

Um professor de Educação Infantil, percebe que algumas crianças de sua turma demonstram dificuldades na aquisição da leitura e escrita. Ele busca compreender os fundamentos teóricos para melhor intervir e auxiliar seus alunos. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A consciência fonológica é a habilidade de refletir e manipular os sons da fala, sendo fundamental para o desenvolvimento da leitura e escrita.

(__)O método global de alfabetização prioriza a decodificação de letras isoladas antes de apresentar palavras ou textos completos.

(__)A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem, caracterizado pela dificuldade na leitura, que não está relacionada à inteligência geral da criança.

(__)Segundo Paulo Freire, a alfabetização deve ir além da decodificação, envolvendo a compreensão crítica da realidade social.


A sequência está correta em:

Considerando a teoria de Lev Vygotsky sobre a mediação social na aprendizagem, como um(a) professor(a) de arte poderia aplicar esses conceitos em uma atividade prática para desenvolver a percepção estética dos alunos?

No caso do desenvolvimento infantil, inicialmente, a regra confunde-se com o hábito: a criança não vê diferença entre o que se faz e aquilo que se deve fazer. Piaget chamou de (X) a este período do desenvolvimento moral. Quando, ao final do período sensório-motor, ocorre uma primeira diferenciação eu-outrem, é possível que os afetos, até então ligados à atividade da própria criança, originem também sentimentos entre os indivíduos, isto é, sentimentos interindividuais, tais como os de respeito e de dever (Freitas, 1999).

Fonte: SANTOS, Diana Leonhardt dos; PRESTES, Andressa Carvalho; FREITAS, Lia Beatriz de Lucca. Estratégias de professoras de educação infantil para resolução de conflitos entre crianças. Psicologia Escolar e Educacional, v. 18, p. 247-254, 2014.

Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.

Emilia Ferreiro estudou o trabalho de Jean Piaget e passou a ser uma espécie de referência para o ensino no Brasil, tendo seu nome ligado ao construtivismo, campo inaugurado pelas descobertas de Jean Piaget. Junto às descobertas chegaram a uma conclusão sobre o aprendizado, que é: