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Concurso:
Prefeitura de Getúlio Vargas - RS
Disciplina:
Pedagogia
Sobre a análise conceitual do ato de avaliar, de acordo com Luckesi (2021), analise as assertivas a seguir:
I. Todo o ato avaliativo deve ser centrado na identificação e punição ao erro, para que o aluno não o repita em eventos futuros.
II. A avaliação, por ser um ato investigativo, à semelhança da ciência, revela cognitivamente a qualidade da realidade.
III. Não há possibilidade de viver sem avaliar e, consequentemente, sem tomar posição e decisões em torno daquilo que nos cerca.
Quais estão corretas?
I. Todo o ato avaliativo deve ser centrado na identificação e punição ao erro, para que o aluno não o repita em eventos futuros.
II. A avaliação, por ser um ato investigativo, à semelhança da ciência, revela cognitivamente a qualidade da realidade.
III. Não há possibilidade de viver sem avaliar e, consequentemente, sem tomar posição e decisões em torno daquilo que nos cerca.
Quais estão corretas?
Sobre um dos estágios do desenvolvimento cognitivo, segundo Jean Piaget, analise a seguinte assertiva:
• A inteligência se manifesta por meio da ação direta sobre os objetos, sem representação mental ou linguagem. Nesse período, a criança constrói categorias fundamentais do pensamento por meio de esquemas de ação, como sugar, olhar, agarrar e bater. O principal marco desse estágio é a conquista da permanência do objeto.
Com base nas características descritas, esse trecho refere-se a qual estágio do desenvolvimento cognitivo proposto por Piaget?
• A inteligência se manifesta por meio da ação direta sobre os objetos, sem representação mental ou linguagem. Nesse período, a criança constrói categorias fundamentais do pensamento por meio de esquemas de ação, como sugar, olhar, agarrar e bater. O principal marco desse estágio é a conquista da permanência do objeto.
Com base nas características descritas, esse trecho refere-se a qual estágio do desenvolvimento cognitivo proposto por Piaget?
Com base na teoria de Jean Piaget, analise a sentença abaixo:
O desenvolvimento cognitivo da criança ocorre por meio da transmissão direta de conhecimentos do adulto para a criança, em um processo essencialmente social (1ª parte). A criança constrói ativamente seus esquemas de conhecimento por meio da interação com o meio físico e social, utilizando os processos complementares de assimilação e acomodação para se adaptar ao mundo (2ª parte). O desenvolvimento intelectual é impulsionado pela equilibração, mecanismo que leva a criança a superar desequilíbrios entre seus esquemas e a realidade, avançando para formas cada vez mais estáveis de conhecimento (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
O desenvolvimento cognitivo da criança ocorre por meio da transmissão direta de conhecimentos do adulto para a criança, em um processo essencialmente social (1ª parte). A criança constrói ativamente seus esquemas de conhecimento por meio da interação com o meio físico e social, utilizando os processos complementares de assimilação e acomodação para se adaptar ao mundo (2ª parte). O desenvolvimento intelectual é impulsionado pela equilibração, mecanismo que leva a criança a superar desequilíbrios entre seus esquemas e a realidade, avançando para formas cada vez mais estáveis de conhecimento (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. A linguagem é o principal instrumento de mediação simbólica; internalizar a palavra é transformar a própria estrutura do pensamento infantil.
PORQUE
II. O aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental e põe em movimento vários processos de desenvolvimento que, de outra forma, seriam impossíveis de acontecer.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. A linguagem é o principal instrumento de mediação simbólica; internalizar a palavra é transformar a própria estrutura do pensamento infantil.
PORQUE
II. O aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental e põe em movimento vários processos de desenvolvimento que, de outra forma, seriam impossíveis de acontecer.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Paula é professora de classe do Ensino Fundamental 1 e percebeu empiricamente que seus alunos conseguem aprender mais rápido novas competências quando são colocados para fazerem os trabalhos em duplas, pois a interação social com pares mais aptos permite a troca de experiências e o aprendizado.
Ao desenvolver essa estratégia, a professora está colocando em prática o conceito de Lev Vygotsky sobre a
Ao desenvolver essa estratégia, a professora está colocando em prática o conceito de Lev Vygotsky sobre a
