Questões de Concurso

Ordem, progresso, disciplina

Laicidade, obrigatoriedade, gratuidade, coeducação

Emancipação, autonomia, gratuidade

Laicidade, autonomia, obrigatoriedade

Inclusão, autonomia, conscientização

Utilizar as provas periódicas para classificar o que os alunos sabem e elaborar novos objetivos.

Valorizar as provas periódicas em detrimento de suas observações diárias, de caráter diagnóstico.

Observar gradativamente a participação e desempenho do aluno, redirecionando as metodologias utilizadas.

Mensurar e quantificar o desempenho individual e coletivo.

Cumprir as exigências do sistema educacional atribuindo notas e conceitos.

Ter conhecimento daquilo que vai ensinar, como vai ensinar, para quem vai ensinar.

Viabilizar estratégias para que os objetivos sejam atingidos.

Evitar improvisação e flexibilização do seu plano sendo fiel ao que foi estabelecido.

Verificar para perceber até que ponto os objetivos traçados foram alcançados.

Buscar uma metodologia adequada, como também recursos didáticos e tecnológicos que atendam aos objetivos propostos.