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Marque a alternativa que aponta a definição de projeto político-pedagógico da escola:
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Cabe à Escola pensar sua ação pedagógica, administrativa e financeira de forma coletiva. Para tanto é condição indispensável a elaboração do Projeto Político Pedagógico - PPP como instrumento organizacional de fortalecimento da identidade da escola pública.
Sobre o PPP, analise as premissas abaixo e coloque V nas afirmativas Verdadeiras e F nas Falsas.
( ) O PPP é o principal documento orientador da escola e, por isso, deve ser construído pela equipe gestora da escola.
( ) O PPP é um documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola.
( ) É uma ferramenta teórico-metodológica que tem o intuito de intervir para mudar a realidade escolar.
( ) O PPP é um instrumento político e pedagógico que se aplica apenas às escolas públicas.
( ) Por meio do PPP, o gestor reconhece e concretiza a participação de todos na definição de metas e na implementação de ações no espaço escolar.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), “os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica”. Dado esse contexto, é CORRETO afirmar:
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Diante das tensões históricas entre concepções tecnocráticas e pedagógicas no interior das instituições escolares, o Conselho de Classe configura-se como um espaço contraditório, mas também de potencial emancipador. Quando compreendido como instância articuladora do projeto pedagógico institucional, o Conselho de Classe contribui de modo significativo para a consolidação de práticas avaliativas democráticas, desde que:
No contexto da gestão democrática e participativa na escola, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) é concebido como um instrumento orientador da ação coletiva e como expressão concreta da identidade da escola. A partir dessa perspectiva teórica, assinale corretamente uma compreensão coerente e crítica sobre sua elaboração e finalidade.