Questões de Concurso

No livro Ciência e comportamento humano, de B. F. Skinner, no Capítulo V - “Comportamento operante”, o autor diferencia o condicionamento respondente, exemplificado pelo experimento de Pavlov, do condicionamento operante, central para a análise comportamental da aprendizagem. Considerando essa distinção, assinale a alternativa correta. 

Sobre orientação profissional e de carreira, preencha as lacunas abaixo.

A categoria ____________ diz respeito à motivação e à performance nas disciplinas escolares e nas áreas de conhecimento vividos pelo sujeito.

A categoria ____________ diz respeito aos relatos de estudantes que, frente às dificuldades de decisão, buscam uma profissão ampla e não restritiva.

A categoria ____________ diz respeito aos relatos que se referem à relação da oferta/procura por empregos como determinantes para a escolha.

A categoria ____________ diz respeito às habilidades e gostos que os sujeitos identificam em si mesmos, como criatividade e habilidade de escrita.

Assinale a alternativa com a sequência de palavras que preenche corretamente as lacunas.

Associe as colunas relacionando as categorias que caracterizam os processos de escolha profissional com as falas de um estudante que está passando por um processo de orientação profissional.

Categorias

(1) Metas profissionais

(2) Identificação com pessoas

(3) Família

(4) Habilidades não relacionadas

Falas do estudante

(    ) “Sempre que pensei em medicina, me veio a imagem do meu tio”.

(    ) “Sinto falta de atividades mais artísticas e culturais na área”.

(    ) “Assim que me formar, vou abrir uma clínica especializada”.

(    ) “Meus pais sempre me deixaram livre para escolher”.

Assinale a alternativa com a sequência correta dessa associação.

No que concerne à Teoria do Desenvolvimento Humano de Piaget, é incorreto afirmar que: 

Os momentos de brincadeira são utilizados pelas crianças para externalizar suas angústias e organizar seus sentimentos. No entanto, é possível que sejam menos perceptíveis para os adultos os aspectos emocionais mais profundos que estão presentes nas brincadeiras.
"Conquanto seja fácil perceber que as crianças brincam por prazer, é muito difícil para as pessoas verem que as crianças brincam para dominar angústias, controlar ideias ou impulsos que conduzem à angústia se não forem dominados."
Fonte: WINNICOTT, 2008 apud, Ferreira F.Z.; Villela, F.C.B. O Desenvolvimento Emocional Infantil e o Lúdico: a Escola como Espaço do Brincar. Colloquium Humanarum, vol. 15, n. Especial 2, 2018.

Sobre o brincar relacionado aos processos de aprendizagem e desenvolvimento infantil, julgue os itens a seguir:
I.O brincar pode favorecer o desenvolvimento integral da criança, contribuindo para sua constituição enquanto sujeito em processo de formação.
II.Durante as brincadeiras, a criança pode imaginar, criar, transformar e ressignificar situações vivenciadas em diferentes contextos.
III.As experiências lúdicas podem contribuir para a organização emocional da criança e para a vivência de situações importantes em seu desenvolvimento.

É CORRETO o que se afirma em: