Questões de Concurso

 O problema de aprendizagem é considerado como o sintoma que expressa algo e possui uma mensagem. Assim, o não aprender tem uma função tão integradora quanto o aprender.

Distúrbios de Aprendizagem e os Desafios da Educação Escolar. Renata Veloso de Moraes Cortez. Prof. Ms. Moacir Alves de Faria http://docs.uninove.br/arte/fac/publicacoes/pdf/v2-n1-2011/Renata.pdf

Como é conhecido o termo genérico que se refere a um grupo heterogêneo de desordens, manifestadas por dificuldades na aquisição e no uso da audição, fala, escrita e raciocínio matemático?

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os estágios do desenvolvimento infantil e a idade, segundo Piaget. 

Coluna 1

(1)Sensório-motor. (2)Pré-operatório. (3)Operações concretas. (4)Operações formais.

Coluna 2
(__)7 a 11 anos. (__)0 a 2 anos. (__)2 a 7 anos. (__)12 anos em diante.

Assinale a alternativa apresenta a CORRETA associação entre as colunas: 

Alterações de ordem física, comportamental, cognitiva, emocional, entre outras, são mudanças que ocorrem no processo de desenvolvimento humano. Considere as afirmativas relacionadas ao tema Educação Física e o desenvolvimento humano. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)As influências ambientais, emotivas e comportamentais afetam sensivelmente o organismo humano desde os primeiros meses de vida.
(__)O nível de desenvolvimento alcançado pelos indivíduos, guarda relação direta e interdependente com os processos de crescimento, maturação, adaptação e estímulos, excetuando experiências anteriores.
(__)Cientificamente é comprovado que o desenvolvimento humano apresenta um padrão que pode ser melhorado, entre outros, através de atividades nas aulas de Educação Física. Esse padrão não depende de variantes de cunho individual e cinestésico.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Bronfenbrenner nasceu em Moscou, na Rússia, em 1917. Aos seis anos, mudou-se com a família para os Estados Unidos, onde seu pai trabalhava como neuropatologista em uma instituição estadual rural para pessoa com problemas mentais em Nova York. Segundo Desse e Costa Junior (2005), a convivência, neste ambiente, o influenciou de forma determinante para criar o modelo ecológico de desenvolvimento humano. Bronfenbrenner (1992) considera o desenvolvimento humano, como: "um conjunto de processos por meio dos quais as propriedades do indivíduo e do ambiente interagem e produzem continuidades e mudanças nas características da pessoa e no seu curso de vida". Assim, o desenvolvimento humano é uma constante reorganização das atividades da pessoa em seu ambiente, sendo estimulado ou inibido pelo grau de interação com as pessoas, que ocupam papéis variados, e pela participação e engajamento em diferentes ambientes.

Diante do texto acima, marque a alternativa CORRETA em relação ao significado de ecologia na psicologia do desenvolvimento humano. 

A brincadeira além do desenvolvimento cognitivo e motor, abrange também o desenvolvimento emocional e da personalidade da criança. Marque a alternativa que NÃO expressa uma relação com o desenvolvimento psíquico.