Questões de Concurso

 O acompanhamento do desenvolvimento infantil em serviços públicos de saúde e de educação apoia-se na descrição dos estágios do desenvolvimento cognitivo formulada por Jean Piaget. Considere os estágios listados abaixo, apresentados fora da ordem em que ocorrem:

(1)Estágio operatório concreto, com raciocínio lógico aplicado a objetos e situações efetivamente presentes.
(2)Estágio pré-operatório, com predomínio da função simbólica e do pensamento centrado no próprio ponto de vista.
(3)Estágio operatório formal, com raciocínio hipotético-dedutivo aplicado a proposições enunciadas de modo abstrato.
(4)Estágio sensório-motor, com construção da noção de permanência do objeto por meio da ação sobre o meio.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica correta em que esses estágios se sucedem:

A psicologia do desenvolvimento reúne diferentes modelos explicativos acerca das transformações que ocorrem ao longo da formação do sujeito. Entre essas formulações, algumas teorias estabeleceram categorias próprias para interpretar mudanças relacionadas à organização do pensamento e à construção do conhecimento (PIAGET, 1999).
Considerando as contribuições de Jean Piaget para o desenvolvimento cognitivo, assinale a alternativa correta.

Na perspectiva da epistemologia genética, a construção do conhecimento envolve mecanismos de adaptação e reorganização das estruturas cognitivas. Analise as proposições:

I. A assimilação ocorre quando o sujeito incorpora elementos da realidade aos esquemas de conhecimento que já possui.

II. A acomodação implica modificações nos esquemas do sujeito diante de características que não podem ser assimiladas pelas estruturas existentes.

III. A equilibração corresponde à manutenção definitiva de estruturas cognitivas estáveis, impedindo que novos desequilíbrios ocorram após uma aprendizagem.

IV. O desenvolvimento cognitivo envolve sucessivas reorganizações decorrentes da interação entre o sujeito e os objetos de conhecimento.

Está correto o que se afirma em: 

Conforme Mantoan (2001), analise os itens abaixo acerca da história da deficiência mental:

I. Marcada por estudos antropológicos e sociais.

II. Tem a Pedagogia em uma posição secundária, numa área que deveria ser de sua inteira e fundamental competência.

III. Revela significativas as implicações retiradas da teoria piagetiana no que diz respeito à escolarização de deficientes mentais.

IV. É marcada pela hegemonia das ciências médicas e paramédicas, o que encaminhou a abordagem para uma linha mais terapêutica que educacional.

É correto o que se afirma em:

No campo da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, a constituição do sujeito é explicada por matrizes que articulam, de formas distintas, o peso da maturação biológica, da interação social e da mediação simbólica. De acordo com as especificidades dessas abordagens, assinale a alternativa CORRETA.